עקרונות וקוד אתי

מטפלי ביוסינתזה עורכים הסכמים ברורים ככל האפשר עם מטופליהם בקשר לתדירות המפגשים, לתשלום, לשיטות, לרמת ההתערבות ולמטרות ספציפיות כמו גם בקשר למשך הפגישות והתרפיה (במקרה וידוע).

דוגמאות: המטפל מיידע את המטופל בעניין הערכתו המקצועית. הוא מתאר את הטיפול שלו ואת שיטותיו ונותן למטופל את חופש לחלוק על תהליך/נוהל מסוים, תוך מתן אפשרויות לאי שימוש בנהלים או לסיום התרפיה.
למטפל יש נהלים ברורים לתחילת ולסיום הטיפול וכן לביטולים, והוא מיידע את המטופל עליהם מתחילת התרפיה.
המטפל נותן מידע מראש על הפסקות כראוי. 
ככלל, המטפל נשאר ברמות ההתערבות והעבודה המוסכמות ואל מול מטרת הטיפול המוסכמת – או שהוא נושא ונותן עליהן שוב. 
התרפיסט מחזיק מקום עבודה ראוי. 

מטפלי ביוסינתזה שומרים בסודיות את כל המידע על המטופל, בין אם הוא מגיע לידם מהמטופל ובין מאחרים. סודיות זו כוללת את עצם הקשר הטיפולי. חריגה מכלל זה, ללא הסכמת המטופל, אפשרית רק אם ברור ששמירת הסודיות משמעותה הפרת החוק או סיכון המטופל או אדם אחר. באם המטפל מפר את הסודיות, יש ליידע את המטופל מידית.

דוגמאות: המטפל מכין ועושה שימוש בהקלטות שמע ווידאו רק בהסכמת המטופל, לאחר דיון בהשלכה הפוטנציאלית על התהליך הטיפולי. המטפל מיידע בעניין הדרכה. הוא מיידע על אחסון הרשומות/התיקים שלו. באם המטפל מפר את הסודיות, יש ליידע את המטופל מידית.

מטפל ביוסינתזה עושה כמיטב יכולתו להיות נוכח אנרגטית, רגשית וקוגניטיבית, מרוכז ומתוחם ביחסי הטיפול. הוא איננו נותן לצורך שלו בסיפוק להיות דומיננטי במערכת היחסים.

דוגמאות: המטפל שומר על יחס אכפתי ועל התייחסות. הוא מספק תנאי עבודה פנימיים וחיצוניים ראויים, על מנת להיות נוכח. הוא מטפל בסוגיות ברמות המוסכמות והבינאישיות לצד השגחה על העברת התהליך הטיפולי והתגובה להעברה. המטפל נפגש עם המטופל במידה הראויה ונמנע מלבודדו או לפגוע בו שלא לצורך. הוא נמנע מהגדרה מחדש של הסוגיות בדרכים בלתי ראויות, לדוגמא, על ידי הדבקת תוויות או הפגנת ידע.

מטפל ביוסינתזה נמצא בתהליך מתמשך של הערכת התרפיה, התקדמותה ויעילותו כלפי המטופל. הערכה זו קובעת את פעולותיו.

דוגמאות: בהתחלת הטיפול המטפל מעריך את צרכי המטופל ואת יכולתו שלו לענות עליהם. הוא מראה התייחסות לכל מצב רפואי של המטופל ומעודד אותו לחפש עזרה מתאימה. הוא שוקל את נכונות התערבויותיו ואת תהליך האינטראקציה הטיפולית: מבחינה חוזית (כלומר, מבחינת ההסכם עם המטופל), מבחינה בינאישית ומבחינת העברה.
המטפל קשוב להשפעת התרפיה על התרחשויות וחיי היום יום של המטופל בתהליך הטיפולי. הוא מציע לסיים את התרפיה עם הוא סבור שעבודתו איננה מועילה עוד.

המטפל בביוסינתזה שומר על יושר באשר ליכולותיו, מגבלות הטיפול והבנתו את המטופל ואת האינטראקציה ביניהם.

דוגמאות: המטפל מפנה את המטופל במקרה והסוגיות המוצגות הן מעבר ליכולתו. הוא מציג למטופל באופן מציאותי את יעילות כישוריו וכליו, וכן את אלו של מומחים אחרים. הוא מציג בצורה מדויקת את הבנתו אודות המטופל ואת המצב הטיפולי.
במקרה המתאים, הוא מוכן להכיר ברגשותיו, טעויותיו, היעדר תשומת לב מצידו וכיו”ב.
במקרה המתאים, הוא מוכן לבטא חזונות וערכים – חברתיים, אישיים, רוחניים, אתיים ואינטלקטואליים – המהותיים לעבודתו.

המטפל בביוסינתזה מכבד את גבולות המטופל – הפיסיים, האישיים, הרוחניים, הדתיים והפוליטיים.

דוגמאות: המטפל איננו מונע החלטות מהמטופל, אלא אם הן גורמות למטופל או לאחרים לפגיעה.
אם הוא אדיש או מתנגד למבנה החברתי והאישי של המטופל עד כדי פגימה בטיפול, עליו לנקוט בפעולה המתאימה: עימות, לימוד, פיקוח, שינוי ההסכם או סיום הטיפול.

המטפל משתמש במעמדו כדמות של כוח על מנת לקדם את התפתחותו ועצמאותו של המטופל. הוא איננו משתמש בכך לקידומו האישי.

דוגמאות: המטפל דואג לפתוח רק בתהליכים שהמטופל מסוגל לשלב. הוא איננו מנצל את המטופל כלכלית, רגשית, מינית או מעשית.
המטפל מסייע לכוח ולמודעות של המטופל, לזכויותיו ולצרכיו. הוא מעורר את הכבוד העצמי של המטופל על ידי תמיכה ודוגמא. הוא יוצר כבוד הדדי וגבולות על ידי התנגדות מתאימה למטופל.

המטפל בביוסינתזה מרוכז ומתוחם במיניות של עצמו והוא עושה בזה שימוש לעזור למטופל בצמיחתו המינית-נפשית. הוא איננו משתמש ברגשות מיניים לחיזוק אישי של עצמו או לסיפוק עצמי.

דוגמאות: המטפל מגיב בצורה אכפתית ומתוחמת לרגשות המיניים של המטופל, בין אם הם מופיעים במישור ילד/הורה או במישור הבוגר. הוא איננו מקיים יחסי מין עם המטופל ואיננו מתנהג בצורה מפתה. הוא מסיים את הטיפול אם מתפתחת אוירה מינית ברמה הפוגמת בבהירותו או שהיכולת שלו לבלום את זה נהיית בלתי מספקת.
הליך סיום הטיפול כולל לפחות פגישה אחת של המטפל והמטופל בייעוץ של מומחה חיצוני המסייע להבהיר את הקשר הטיפולי. משך הליך סיום הטיפול והתשלום עבורו מוסדר בעזרת מומחה זה.

המטפל קשוב למערכת היחסים שעשויה להיות לו במישרין או בעקיפין עם המטופל אשר משפיעה או מפריעה לקשר הטיפולי. הוא נמנע מהם או מבהיר אותם.

דוגמאות: המטפל נמנע מלעבוד במערכת יחסים כפולה, לדוגמא, עם עובדיו, חבריו הקרובים, קרובי משפחה וכיו”ב. הוא מכיר בכך שקשר חברתי מחוץ לטיפול עלול ליצור סיבוכים, ונמנע מכך, או מבהיר את השלכותיו על הטיפול.
אם בלימת הסיטואציה הטיפולית נעשית בלתי מספקת, המטפל מביא את הטיפול לסופו. תהליך הסיום כולל לפחות פגישה אחת בייעוץ עם מומחה חיצוני על מנת סייע להבהיר את היחסים החוזיים.
ככלל, המטפל אינו נכנס עם המטופל או עם אנשים מאוד קרובים אליו לקשרים פרטיים או קשרים מקצועיים אחרים, כגון יועץ.